Quer aprender de modo dinâmico e envolvente como o
pensamento econômico evoluiu (e regrediu) desde o ano 1.000 d.C até o surgimento da Escola
Austríaca, bem como as principais vicissitudes por que passou a economia
mundial durante esse período? Pois veja
essa incrível apresentação elaborada pelo presidente do IMB, Helio Beltrão,
para a sua palestra proferida em Belo Horizonte, na ocasião do I Seminário de Escola Austríaca
realizado na cidade.
Clique no link abaixo e, uma vez na página, leve o cursor do
mouse até a opção “More” no canto inferior direito do quadro. Clique na opção “Fullscreen” para ver em tela cheia, permitindo uma melhor
visualização dos detalhes.
Utilize o mouse para navegar pela tela, para aplicar o zoom
e para passar os slides (botão play). É extremamente fácil e cativante.
http://www.mises.org.br/FileUp.aspx?id=124
Não deixe de ver também apresentações semelhantes sobre a propriedade privada e o estado de direito.
Nota: as visões expressas no artigo não são necessariamente aquelas do Instituto Mises Brasil.
Muito bom! E esse programa é melhor que Power Point. Parebéns!
“Entortar a cabeça dá torcicolo, e denuncia os apressados e curiosos”
Quase morri de rir!
Adorei a apresentação muito didática, aprendi muito com ela. Obrigado mais uma vez pelo material de qualidade.
Tive o prazer de assistir essa apresentação ao vivo. Ao pessoal do IMB, obrigado pelas palestras e pela recepção muito amistosa. Voltem sempre.
Não tive o prazer de assistir essa apresentação ao vivo e achei excelente esse material. Parabens!
que negócio maravilhoso. Quem montou?
Que maravilhoso trabalho de história e economia, com pensamento filosófico-religioso! Parabéns e muito obrigado!
Excelente trabalho, muito didático, parabéns! Existe alguma previsão de realização de seminário semelhante no Rio de Janeiro?
Nossa, muito bom! O áudio/vídeo da apresentação também pode ser disponibilizado? E uma apresentação em Brasília, está nos planos? Dinamita logo o QG!
Acabei de lereste artigo, e adoraria se pudessem comentar ou dar alguma posição sobre o assunto/livro.