Voltar

Por que lixeiros e professores ganham menos que artistas e grandes jogadores de futebol

Por que
professores não ganham tanto quanto jogadores de futebol e apresentadores de televisão? Por que lixeiros não ganham tanto quanto professores
e artistas?

Exemplos como esse são sempre invocados para mostrar
como os mercados são injustos: qualquer sistema que pague a X mais do que paga
a Y — sendo que Y parece desempenhar um trabalho muito mais socialmente
importante — não pode ser um sistema moral, com boas prioridades.

Mas esta conclusão está errada. Há motivos lógicos que explicam por que
financistas, artistas e jogadores de futebol ganham muito mais que lixeiros e
professores.

1.
Não existe isso de “o real valor” de uma profissão

Há uma ideia intuitiva, mas totalmente errada, de
que bens e serviços possuem um valor inerente, um valor intrínseco, o qual pode
ser objetivamente determinado por nós. 

Intuições como essa acompanham a humanidade há séculos,
sendo provavelmente mais bem representada pela teoria do valor-trabalho. Karl Marx (entre outros) acreditava que o
valor de um bem ou serviço poderia ser determinado pela quantidade de “trabalho
socialmente necessário” para se produzir esse bem ou serviço. Marx também acreditava que era possível determinar
objetivamente o “valor
de uso
” de um produto ou serviço — qual o real valor que aquele bem ou serviço
possui em uso; a maneira concreta na qual um bem ou serviço atende às
necessidades humanas.

Determine esses valores (valor-trabalho e valor de
uso), e será possível descobrir quanto deveriam ganhar os lixeiros e
professores e quanto deveriam ganhar os banqueiros, artistas e jogadores de
futebol.

Mas a verdadeira ciência econômica nos ensina que
isso é impossível de ser
feito
. Não há uma maneira objetiva de estipular quanto um bem ou serviço
deveria valer no mercado. O valor de um
bem ou serviço é determinado por um complexo arranjo de fatores (oferta,
demanda e a existência de substitutos de igual ou semelhante qualidade). Esses fatores fazem com que seja impossível determinar
objetivamente o valor objetivo de um bem ou serviço.

Para determinar quanto algo vale, você tem, antes de
tudo, descobrir quanto aquele algo vale
para alguém
. O valor de um bem ou serviço
é amplamente determinado pelo seguinte valor subjetivo: quanto as pessoas estão
dispostas a pagar por ele.

Pode parecer lamentável que as pessoas estejam
dispostas a pagar mais por X do que por Y, sendo que, para você, Y parece muito
mais valioso do que X. Porém, dizer que
Y deveria ganhar mais do que X significa dizer a todas as pessoas que os
valores e prioridades delas estão errados, e que apenas os seus valores é que estão
certos.

2.
Pense em termos de substitutos

Se um lixeiro, um professor, um artista e um jogador
de futebol saíssem de seus respectivos empregos, qual setor teria mais
facilidade para contratar um substituto de qualidade semelhante se
o salário oferecido para todas as profissões fosse o mesmo
?

Coletar lixo é, sem dúvida nenhuma, um trabalho
extremamente importante, mas as qualificações necessárias para se tornar um
lixeiro são geralmente mais baixas do que as necessárias para se tornar um
artista ou um jogador de futebol. Parcialmente
por causa disso, a oferta de candidatos para substituir o lixeiro será maior do
que para as outras profissões. 

O mesmo raciocínio é válido para professores. A importância da profissão é indiscutível,
mas a oferta de mão-de-obra é igualmente grande (para escolas).

Por essa razão (dentre outras), a emissora de televisão
certamente terá de ofertar um salário maior do que a empresa de lixo e a escola
para atrair bons candidatos. O mesmo
vale para o time de futebol.

3.
Pense em termos de criação subjetiva de valor

Além da oferta, da demanda e da existência de
substitutos, há outro fator crucial: o valor gerado.

O que realmente determina a sua remuneração no
mercado não é a beleza da sua profissão, mas sim o valor que você consegue gerar tanto para
quem consome seu bem ou serviço quanto para quem paga seu salário.

Um bom professor pode realmente gerar valor para
seus alunos e para os pais de seus alunos, mas ele gera valor para uma
quantidade pequena de pessoas ao ano. Quantos alunos diferentes ele tem? Provavelmente, não mais do que 200 (um número bem exagerado). Portanto, ele cria valor para 200 pessoas por
ano. Pode-se dizer que é uma
produtividade extremamente baixa. 

Já artistas e jogadores de futebol têm alcance
nacional (alguns, mundial). Milhões de
pessoas consomem voluntariamente seus serviços, e eles geram retornos — goste
você ou não deles — para seus empregadores e patrocinadores semanalmente, que
estão satisfeitos em lhes pagar salários milionários. Se não gerassem valor, seria simplesmente impossível
terem esses salários.

O professor, por melhor que seja a qualidade do seu serviço,
alcança um número limitado de pessoas. Já
os artistas e jogadores de futebol alcançam milhões de pessoas. Com um
público consumidor maior e com menos concorrência em sua área, é natural que
estes últimos ganhem mais que professores.

De novo: o que você pensa sobre essas profissões é
imaterial. O fato concreto é que tais
pessoas geram grandes retornos para seus empregadores. E geram grandes retornos porque há milhões de
pessoas voluntariamente dispostas a consumir seus bens ou serviços.

4.
Leve tudo em consideração

Salários, no mercado, não são e não podem ser
determinados exclusivamente em termos daquilo que você, que é um mero
observador externo, pensa a respeito de uma profissão, e de como você acredita
que ela deveria ser remunerada.

Empresas têm de levar em conta o valor que cada
empregado gera, a demanda por aquele serviço, a oferta de mão-de-obra de igual
qualidade e o custo de se obter e manter bons empregados. Tudo isso se transforma em diferenças salariais.

O salário de uma pessoa irá refletir não apenas o valor que ela gera para seu empregador como também o tanto que suas
habilidades particulares e sua experiência podem ser facilmente substituídas pelas
de outro candidato àquela vaga de emprego. Ao passo coletar lixo é uma atividade de alto valor social, poucas
pessoas irão perceber se um lixeiro for trocado por outro. O mesmo não se aplica para artistas e jogadores
de futebol.

Se o sistema de coleta de lixo repentinamente
desaparecesse, todos nós estaríamos dispostos a pagar mais para que alguém se
livrasse do lixo para nós. Porém, há muitas
pessoas e muitas empresas capacitadas e dispostas a fazer isso. A concorrência entre elas levaria a uma redução
dos preços. 

Já a concorrência para substituir, com a mesma qualidade, artistas e
jogadores de futebol não é muito abundante.

Conclusão

O mercado é simplesmente uma arena na qual
compradores e vendedores de bens e serviços compram e vendem bens e serviços. 

Preços são simplesmente o resultado dessa interação,
na qual as pessoas tomam decisões sobre o que estão dispostas vender ou
comprar, e por quanto.

Todos nós temos sentimentos e boas intenções sobre o
real valor social de determinados empregos. Mas, no mundo real, é impossível querer que lixeiros e professores
ganhem mais que artistas e jogadores de futebol. A explicação é puramente econômica. 

O que você pensa a respeito de determinadas profissões
é totalmente irrelevante perante o que o resto do mundo (mais de 7 bilhões de
pessoas), que voluntariamente consome os bens e serviços destas profissões, também
pensa sobre ela.

Últimos Artigos

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

193 comentários em “Por que lixeiros e professores ganham menos que artistas e grandes jogadores de futebol”

  1. Há anos venho repetindo isso e hoje com o IMB é mais cristalino esse pensamento,mais fundamentado é meu raciocínio,enfim hoje eu tenho um embasamento teórico sensacional,a praxeologia de Mises.

  2. se pessoas querem ver uma pessoa com habilidade que empurrar uma bola de couro(?) com os pés dentro de uma rede mais que uma pessoa que pode te dar uma graduação, o mercado sempre vai prover. Indo para a linha do evolucionismo, a natureza não exatamente privilegia o mais inteligente, mais o mais adaptado.

  3. Agora está ainda mais difícil para professores serem valorizados, a molecada não têm muitas motivações para estudar e ter uma profissão comum, e com razão, os funkeiros, youtubers de bobagens e mesmo jogadores medianos de futebol estão com toda moral da sociedade, pegam as menininhas com corpos perfeitos, andam com os carros e motos da moda, moram em locais que nem dá para acreditar que é Brasil, vão às festas exclusivas, viajam para destinos cobiçados e toda o círculo em torno deles querem ser como eles.

    Quanto ao cidadão comum, trabalha em um emprego que se limita a não odiar, perseguido pelo imposto, arrasado pela inflação, depois do casamento sua cônjuge fisicamente se desvaloriza mais rápido que o BRL, dirige um veículo popular usado, mora em apto de 40m², pagos em sofríveis prestações, frequentam o habib´s, viajar com sorte é para algum litoral popular ou pousada no interior e seus filhos o vêem como símbolo de fracassado.

    Não é de se admirar que num estado de coisa desses professor é profissão típica de fracassados, já que não têm nada útil para ensinar a ter sucesso numa sociedade destas.

  4. Só tenho à agradecer ao IMB e um amigo especial, Heldo Paz, que me mostrou as ideias do instituto. Parte do meu pensamento é fundamentado na Escola Austríaca de Economia. Queria que meus amigos do Piauí tivesse essa percepção de do fatos e pudessem reagir a essa mentalidade desgraçada de esquerda que deixa as pessoas cegas e dependente dos políticos. É asssim que funciona no interior do Piauí. Minha namorada é cantora de forró e de diferente das amigas já consegui arrumar um bom dinheiro para compras suas roupas e ficar mais bela, como ela mesma quer.

    Obrigado, Hélio e Instituto Mises Brasil.

  5. Para ganhar dinheiro só tem 3 formas: oferecer algo para que as pessoas querem, resolver problemas que as pessoas tem, chamar atenção de pessoas. O que faz ganhar MUITO dinheiro é para quantas pessoas vc consegue fazer essas coisas. O Neymar cahama atenção de milhoes de pessoas, enquanto um professor atende uams 100 no maximo

  6. Reginaldo Figueiredo

    Cuidado com essa afirmação! Salários de jogador de futebol na média são muito ruins. Mas muito mesmo! A maioria mal consegue receber um. Neymar é exceção, se formos medir na exceção temos que usar a exceção no professor também e aí a escala fica muito diferente. Já de início professores de economia da FGV, INSPER etc ganham entre R$350 e R$550 a hora! Porém assim como o Neymar joga la fora, lá fora, quando fiz meu mestrado meu professor de finanças vinha dar aula de Ferrari. Vamos comparar o comparável, média com média, ou pico com pico, nunca pico com média! Se não vocês caem na categoria da mídia burra nacional!!! Certo Instituto Mises Brasil?

  7. Somente uns 400 jogadores ganham salarios invejaveis no Brasil. Dos 20 clubes da primeira divisao. Outros registrados na federacao ganham pouco, sugiro uma pesquisa, os numeros podem ser diferentes, mas a conclusao será a mesma.

    Segundo ponto, no interior do estado de Sao Paulo vale a lei da oferta e demanda para professores, e professores de escolas particulares, de Física , ganham mais que os outros. Professores de cursinhos tambem não ganham mal.

  8. Água é mais preciosa do que diamante, nem por isso discute-se o que vale mais, é livre a escolha de valor, essa é a natureza da economia, necessidade. Se ela fosse balança seria Justiçonomia.

  9. Cirúrgico, preciso. Dentro das próprias classes citadas pode se observar que o fato de um indivíduo é mais importante pela sua contribuição para as outras pessoas. Um Neymar, mesmo não gostando dele, é mais importante que o atacante do Vasco por exemplo, um professor de Neurocirurgia, vai ter um passe e um salário maior do que qualquer doutrinador de Sociologia da USP.

  10. Quem paga salário de Neymar não é o contribuinte, e os professores no Brasil em sua grande maioria são doutrinadores criadores de militantes analfabetos.

  11. Professores ? Quem ? Não existem professores no Brasil. Existe um absurdamente grande grupo de pilantras doutrinadores marxistas que transformam e desvirtuam a sala de aula em comitês a serviço da ideologia dominante, garantindo os privilégios de parlamentares e governantes de esquerda as custas da cegueira do povo.

  12. Off Topic – Gostaria de compartilhar com os colegas o trabalho de um site que também contribui para levar sensatez ao debate econômico brasileiro:

    terracoeconomico.com.br/

  13. Não consigo aceitar que um jogador de futebol pode ser mais útil para a sociedade do que eu e os meus colegas.

    Neymar é um burguês sonegador que só serve para encher o bolso de cartolas e especuladores de sites de aposta. Além é claro, de servir como propaganda para a meritocracia liberal-burguesa. No entanto, não é todo garoto pobre do litoral paulista que terá a sorte de fardar o uniforme blaugrana.

    Já eu e meus colegas, recebemos um mísero salário de 5 dígitos do Estado para difundir um pensamento crítico e independente para as nossas jovens mentes. Não vai ser Neymar, ou Messi, ou Suarez que nutrirão intelectualmente nossos estudantes com Marx, Webber ou Gramsci.

    É por isso que fazemos greves.

  14. Discordo que existem muita mão-de-obra para uma profissão como de um professor. No ensino público, por exemplo, é comum que professores ministrem matérias que não possuem formação, em virtude da escassez de professores no mercado. O que existe, na verdade, é uma desvalorização do governo em relação a esses profissionais. Existem pouquíssimos professores hoje. Ninguém mais busca lecionar.

  15. Como professor lhe digo que professor não ganha alto salário porque há mais professores no mercado: a lei da oferta e da procura: a mais professores procurando escolas do que escolas procurando professores: o que gera desemprego: e não importa se você é um bom professor, que falta pouco e que ministra aulas e cobra de seus estudantes. As universidades federais, as universidades estaduais governadas nos estados pelo PT e cia, IFs as universidades privadas financiadas pelo FIES inundaram o país com os cursos de licenciatura formando professores de qualquer maneira.

  16. Leandro deixa eu tirar uma duvida. Suponhamos que um pais adote o Padrão Ouro. Caso o ouro se desvalorize isso não faria a moeda se desvalorizar?

  17. É coerente um ateu se assumir centro-direita ou, quem sabe, um membro da direita? Todo Homem que se diz da direita é, necessariamente um conservador? Agradeceria muito a ajuda de alguem.

  18. Fernando Cáritas de Souza

    Eu me divirto com o Capital Imoral. Deixem ele escrever aqui no site. Nunca ri tanto de um idiota com suas idiotices antes. Não estão vendo que ele é apaixonado pelo Lula? Quem sabe se não foi ele quem o Lula traçou na cela quando preso na época da ditadura? Deixem o homem ser feliz!

  19. Quando o emocional substitui o racional que sai as baboseiras como “professor devia ganhar o mesmo que o Neymar”, ou as vezes pura ignorância mesmo..

    Excelente artigo!

  20. A questao fundamental é saber usar conhecimento e oportunidade ao seu favorecimento econômico.

    Um professor pode ganhar mais com aulas individuais em casa.

    Aqueles com espírito empreendedor, podem abrir uma escola, faculdade, etc.

    O mesmo vale para um lixeiro. Dou exemplo de um que conheço que nas horas vagas faz trabalhos de limpeza de jardim, terrenos, alem de limpar as ruas de um condomínio de elite. Empreendedorismo também nesse caso é possível.

    Com relação a jogadores de futebol, cito exemplo, lembro que o atual técnico da seleção brasileira, foi um jogador medíocre (media, mediano); hoje seu salário, após aperfeiçoar -se é milionário como treinador.

    Capitalismo…uma das maiores invenções da humanidade.

  21. A PERGUNTA É:

    POR QUAL RAZÃO o ESTADO CONCEDE PRIVILÉGIOS FISCAIS (oficiais e oficiosos) À DETERMINADAS ATIVIDADES?

    – Produção teatral e cinematografica NÃO PAGAM QUALQUER TIPO de IMPOSTO ou TAXA e, mais ainda, são aquinhoados com VERBAS ESTATAIS da “CULTURA” e AUTORIZADOS a RECEBER IMPOSTOS em NOME DO ESTADO (Lei ROUANET, onde a produção recebe percentual dos impostos que seriam pagos por empresas ou cidadãos. Sim, e os artistas ainda contribuem como cidadãos PARA SI MESMOS e assim pagam menos impostos sobre os impostos que receberam.

    A produção cinematografica e teatral NÃO PRECISA PAGAR NEM O INSS do EMPREGADOR.

    – O Estado, ATRAVÉS dos IMPOSTOS constroi estádios de futebol onde se realiza CABIDE de EMPREGOS e CORRUPÇÃO. Sendo que a arrecadação não paga nem as DESPESAS de MANUTENÇÃO e CONSERVAÇÃO do IMÓVEL. Desta forma o PAGADOR de IMPOSTOS PAGA o ingresso e mais os PREJUIZOS dos estádios. Enquanto jogadores, técnicos, administradores de clubes e equipes técnicas e parasitas estatais se ENRIQUECEM. IDEM para os artistas com teatros particulares ISENTOS de IPTU e outros teatros construidos e mantidos COM IMPOSTOS enquanto artistas e seus agregados se enriquecem e vivem NABABESCAMENTE.

    – Jornais e TVs também possuem isenções fiscais e PRIVILÉGIOS OFICIOSOS, bem como empresas de propaganda possuem tributação privilegiada a fim de dar suporte a TV’s e Jornais.

    – Enquanto isso labroratórios que PESQUISAM para produzir REMÉDIOS são TAXADOS com ESCORCHANTES IMPOSTOS.

    Ou seja a SAÚDE, ALIMENTAÇÃO e HABITAÇÃO pagam escorchantes impostos como se fossem menos importantes para os cidadãos do que peças teatrais e cinematograficas, bem como jornais e TV’s.

    TRATA-SE EVIDENTEMENTE de uma DESCARADA CORRUPÇÃO dos FALADORES PROFISSIONAIS, comunicadores ou MANIPULADORES de OPINIÃO também conhecidos como FORMADORES de OPINIÃO.

    O Estado EXPLORA a POPULAÇÃO e precisa de MENTIRAS REPETIDAS MIL VEZES para serem apreendidas como SE VERDADE FOSSEM.

    Exatamente por necessitar de LAVADORES CEREBRAIS, que tem por oficio FALAR, FALAR e FALAR, é que o Estado PRIVILEGIA os FORMADORES de OPINIÃO e CELEBRIDADES que, tendo a SIMPATIA e a CONFIANÇA da população, SÃO PRIVILEGIADOS pelo Estado (corrompidos) a FIM de NÃO ATUAREM contra o PODER ESTATAL que EXPLORA e ESCRAVIZA a população PAGADORA de IMPOSTOS.

  22. Muito bom o artigo. Gostaria de acrescentar outro item: sonhos. O que faz com que as pessoas aceitem facilmente um artista, jogador ou politico receber valores exorbitantes – Seria a existência da minoria mencionada no artigo? (se é que compreendi corretamente), acredito que não.

    Vejo uma ligação com valores subjetivos, e como as pessoas sonham em esta ali, no lugar daquela pessoa. Por isso é tão aceitável ou merecido aquela posição, desta forma afogam a ética, moral e os valores na privada para possuírem um sonho platônico de realizam através de outras pessoas.

  23. Sobre este artigo, infelizmente, é a mais pura verdade. Eu sou filha de professora e minha mãe ama o que faz. Ela não é socialista utópica, e pensa no bem dos alunos, dedica tempo abrindo mão do lazer com as filhas para corrigir provas e preparar aulas. O que é raro hoje em dia, ainda mais para professores de História, como a minha mãe. Conheço alguns que são bem tendenciosos a fazer lavagem cerebral nos alunos com suas visões políticas socialistas, ou que simplesmente matam tempo e ensinam porcamente. O papel do professor não é recrutar jovens para lutar em prol de uma causa e sim ensina-los a serem cidadãos e desenvolver neles pensamento crítico e lógico. Na verdade, se fossemos analisar bem a fundo, veríamos que mão de obra capacitada em qualquer profissão não é fácil de encontrar! Não raro temos péssimos professores, lixeiros que odeiam o que fazem, jogadores de futebol que hoje em dia são movidos apenas pelo dinheiro e fama que abriram mão do bom desempenho (Adriano Fenômeno, Ronaldinho Gaúcho), artistas sem expressão mas que caem nas graças do público simplesmente pela aparência…Se fossemos analisar que um professor, mesmo influenciando em torno de 200 alunos ao ano, mas que faz por amor e que incita o aluno a ser o melhor que possa ser, acredito sim que professor deveria ter mais respeito e mais valor. Nossos valores dentro da sociedade é que estão distorcidos, tanto econômicos quanto éticos. Mas até aí, é a minha visão romântica da vida e não de mercado. Melhor aceitar, que dói menos.

  24. Ingrid Cavalcante

    A desvalorização profissional também está incluída, e de certo modo sofre com isso. por quê não valorizar professores que estão ensinando o que faz o Brasil crescer?

  25. No capitalismo o profissional se vende através de seu currículo.

    Teoricamente quanto mais estudos mais “valor” agrega o seu CV (cursos, extensões, graduações, pós-graduações, MBA, especializações, mestrados. doutorados, etc.). Porém o mercado, sua conjuntura, sua necessidade, sua estrutura é que dita este valor.

    Hoje o subemprego e a precarização são partes integrantes de nosso contexto funcional-capitalista.

    Assim, o que vale mais, um professor ou um jogador de futebol? Devemos sempre considerar, como já descreveram vários missivistas, a necessidade e a conjuntura e. para aqueles currículos bem elaborados com seus vários diplomas, muito cuidado nos “investimentos”, as empresas não consideram o “expertise” na hora das demissões, o que vale são “as necessidades do mercado”.

    Se o funcionário é importante na consecução dos lucros do capitalista, este continua no “jogo”, caso contrário o caminho é do seguro-desemprego.

  26. Tem cantores excelentes que fazem muitos shows. Tem cantores medianos que se valem de modismos. E tem os ruins…esses pela lógica do artigo, ganhariam menos !

    Agora me digam: quem avalia a qualidade do trabalho do professor, o qual depende da boa vontade e da capacidade do aluno (entre outros tantos fatores) ?

    Além disso, atletas e cantores contam com a valorização artificial dada pela mídia. Há aqueles que fazem fama por serem filhos de famosos, etc.

    No Brasil, o sonho de 99% dos garotos é ser jogador de futebol. Será que entre tantos, não há muitos talentosos ? Até que ponto o próprio sistema os exclui justamente para valorizar as crias dos clubes ?

    E se a importância social da profissão não conta por que gerentes medíocres ganham mais do que excelentes profissionais ? Por que o trabalho do administrador é mais valioso ?

    É fácil chegar às conclusões do autor quando se usa os princípios do próprio sistema como justificativa e como base, quando se usa o status quo como única medida da verdade.

    Saiam da casinha !

  27. “Você está dizendo que clubes de futebol escondem jogadores talentosos?”

    Você está me dizendo que em uma população com mais de 7 bilhões de pessoas, onde, em torno de 20% destes estão em “idade atlética”, não tem uma penca de adolescentes com potencial para ser melhores do que muitos dos atuais jogadores ?

    Não se trata de esconder. Se trata de que o sistema é baseado na exclusão. Se ele desse oportunidade iguais a todos, não seria capitalismo…

  28. Não sei se entendi bem o texto. Veja, o texto é bom. Mas EU acredito que a desvalorização de um determinado salário fará com que a qualidade do mesmo não seja, no mínimo, boa. No caso de lixeiros, de fato, não há exigência de uma formação para a realização da profissão. No entanto, professores precisam de qualificação para atender a demanda das escolas. Me arrisco a dizer que, em escolas privadas, o nível de ensino é altíssimo justamente pela valorização recebida. Em escolas públicas o serviço é péssimo e defasado, primeiramente porquê quando um aluno não está satisfeito, ele não pode pedir a demissão do profissional. O contrário ocorre em setores privados.

    Talvez precisemos, realmente, de privatização. É bom refletir sobre.

    top10mais.org/top-10-paises-com-os-maiores-salarios-de-professores-no-mundo/

  29. O moço que defendeu o socialismo e que contou a estoria de Lula referenciando e se iludindo com o que diz. Esqueceu que tudo que contou se deu em um ambiente de capitalismo, onde as pessoas tem possibilidades de ascender socialmente. fosse num regime socialista, lula não tinha passado do chão da fábrica.

  30. Este texto resume tudo o que é defendido por este “instituto”. Esta é a essência do que é defendido pelos que se dizem “liberais”. Não estão em busca dos valores morais, tradicionais e do combate a corrupção, estão apenas preocupados com a questão econômica e do mercado. Tudo se resume a isso, a defesa do livre mercado é o que importa.

  31. %C3%83%C2%B3rf%C3%83%C2%A3o

    Eu, no meu trabalho, sou pago por horas. Produça muito ou pouco.

    Até conseguiria ganhar mais se for puxa-saco.

    Os salarios são feitos em função de uma hierarquia.

    Não por produtividade.

    *

    Tomemos o caso dos pilotos de avioes.

    Um salario medio de piloto está em 84000 USD nos USA.

    Com máximo em 192000 USD

    http://www.indeed.com/salaries/Pilot-Salaries

    e os caras são responsaveis por máquinas de varios milhoes de dólares ou euros, além de vidas.

    *

    Um jogador é responsável porque?

    Pela honra da nação!!

    Perdão….

    *

    Uma vez o chefe (cretino) do setor onde trabalhava me disse que meu salario era alto.

    Ele me estava comparando com uma outra pessoa.

    Ali, na hora lhe fiz certos cálculos:

    Eu faço 4 trabalhos por dia. Meu salario é de 8. Cada trabalho costa a empresa 8/4=2

    Meu colega faz 2 trabalhos por dia. Seu salario é de 6. Cada trabalho costa a empresa 6/3=3

    O MEU salario é BAIXO, lhe respondi.

    Claro, o cretino estava comparando salarios e eu estava comparando eficiencia.

    A partir daquele dia ganhei um inimigo…..

    *

    Agora, graças ao capitalismo

    http://www.institutoliberal.org.br/blog/economia/copa-do-mundo-nao-e-mais-tao-popular-a-culpa-e-do-livre-mercado/

    penso que esta mania de salarios altos no futebol tem dias contados.

    Atenção, posso estar equivocado.

    Mas certo que hoje temos mais alternativas de lazer.

    *

    O engraçado destes torneios é encontrar frases como esta

    “Me hago responsable de lo que pasó”

    http://www.lanacion.com.ar/2145214-el-bajon-de-messi-pone-en-estado-de-alerta-a-la-seleccion-y-activa-a-sampaoli

    Imaginem, o malestar de milhões de doentes/fanáticos/etc. que tiveram dor de estómago por conta daquele maldito penalty errado…..

    Eles ganham muito mas a vida não depende deles. Depende de outros: periodistas, torcidas.

    *

  32. Se o valor é subjetivo, não há como a economia ser objetiva.

    E se a economia não é objetiva, então não se pode basea-la em axiomas (verdades absolutas) como a Escola Austríaca faz.

  33. Depende,

    Alguns professores ganham mais que 99,9% dos jogadores de futebol do mundo e não estou falando desses palestrantes com cachê milionario não, tem muito Professor craque, nas áreas médicas por exemplo.

    Essas comparações forçadas são sempre muito chatas

    Agora lixeiro, isso não tem jeito mesmo. Se a pessoa tem saúde e físico para ser lixeiro, que em alguns casos é uma maratona, provavelmente ela está perdendo oportunidade em outras áreas melhor remuneradas, fora que cada dia mais a coleta automatizada esta mudando o perfil da profissão.

  34. Calote na dívida, não seria a melhor saída?

    Veja bem, se o governo meter um calote na nossa dívida, ninguém vai emprestar dinheiro pra ele gastar mais. Sendo assim só vai sobrar duas opções: Impressão de Moeda(Que é Ilegal apesar que se faz isso quando o BC compra títulos dos bancos) ou austeridade máxima.

    No Brasil aumentar impostos seria um tiro no pé, alem de falhar no aumento da arrecadação ainda causaria uma revolta da sociedade, logo esta opção é inviável pro momento.

    a outra opção seria impressão de dinheiro, porém acho que é uma opção não muito eficiente, visto que o governo não tem mais a liberdade de imprimir dinheiro como antigamente. Por isso acredito que ele até pode recorrer a isso, mas vai ser longe de ser o suficiente pra cobrir a divida.

    A última e meio que única opção viável seria austeridade máxima, privatizar as 150 empresas estatais da união, corte de gastos extremos e desestatizações.

    Junto a isso um pequeno corte nos impostos na esperança de elevar a arrecadação, com o aumento da produtividade.

    Portanto, porque essa opção não é viável pro Brasil ter mais Liberdade?

    O que pensam sobre?

    Abraços

  35. Professored que querem ganhsr mais tem que oarar densinar o comum e passar a ensinar o conhecimento raro.

    Outrs coisa um professor qye tem 200 alunos wue lhe pagam 200 reaus semore vai ganhsr menos que um jogador que ganha 20 centavos de 200 milhoes pessoas. Menos mas com um grande alcance, no final rende mais. Tenha um conhecimento raro evfaca palestras pr um numero de pessoas maior do que um professor comum

  36. Muitas pessoas confundem mérito moral com valor econômico.

    Para complicar, em português usamos a palavra “ganhar” para nos referirmos à renda, que é ambigua e pode ser mal-interpretada como se fosse um presente ou questão de pura sorte. Em inglês se fala literalmente”fazer dinheiro”.

    * * *

  37. Inclusive existem professores que se utilizam de plataformas de streamin/YouTube para fornecer seus serviços para mais pessoas aumentando seus ganhos.

  38. Excelente artigo.

    É só imaginar alguém abrindo uma escola e pagando aos professores um salário igual à folha de pagamento do Barcelona.

    Se você acha que um professor deve ganhar o mesmo que uma celebridade, seja exemplo e pague você a ele esse salário.

  39. Não acredito que seja uma mera questão mercadológica do conceito de “mais valia”. Há o componente cultural e a percepção política.

    Aqui não importa se o governo daqui é direita ou de esquerda, sempre teremos governantes inclinados a construir estádios monumentais de futebol do que belos museus, pois são dos estádios que atraem multidões, mídia e olhares dos eleitores, não os museus.

    Este é um video que todos deveriam assistir e entender o por quê o Brasil é o Brasil.

    youtu.be/9EOq6iBz7FU

  40. Meu caro, você é preguiçoso mesmo hein? Cismou com algo (completamente inútil, diga-se de passagem), mas não passou do básico para evoluir a conversa.

    Meu amigo, eu te dei a pura definição de dicionário da palavra axioma, mesma definição que diversos livros de matemática também dão. Se você se recusa a aceitar a pura definição da palavra, então não posso fazer nada a respeito.

    Realmente quer fazer o argumento que a própria definição nos diferentes dicionários está errada e o único certo é você?

    Você perguntou de onde eu tirei a definição de axioma, eu respondi de onde foi.

    Não, não respondeu. Nem sequer deu fontes da definição em si, foi uma resposta bem genérica, do estilo (aprendi com a vida).

    Mesmo ao citar o livro (que de fato não li, mas já li outros), não citou página e nem colocou a citação da definição dos autores aqui. Não me culpe se o debate não evoluiu sendo que você não foi capaz de fazer o básico.

    Axiomas são princípios, hipóteses, definições.

    Já ouviu falar de algo chamado “contradição”? pois é…

    Se um princípio existe, é óbvio que sua própria existência precisa pressupor em um determinado momento que o mesmo é verdadeiro…

    Exemplos: “Princípio da Ação Humana”, “Princípio das Vantagens Comparativas”, “Princípio de Pareto” e etc…

    Se princípios não são nem verdadeiros e nem falsos e muito menos sujeitos a validação, para que um princípio existe? qual o objetivo de existirem se são “coisas ao vento”? são o que? qual a utilidade?

    Nem adianta responder “para se fazerem deduções lógicas a partir deles”, porque deduções (por definição) necessitam de que assuma um ponto de partida (a proposição anterior necessita ser verdadeira ou falsa).

    Essa é apenas uma das 3 “pernas” do Trilema de Münchhausen

    Este Trilema diz exatamente aquilo que eu falei lá na minha primeira postagem:

    É claro que uma proposição não pode ser absoluta em termos totais pois o conhecimento humano não é perfeito para tal afirmação.

    Tá vendo o que a falta de leitura faz?

    O que tem a ver a teoria da incompletude aqui?

    É exatamente isso, estamos falando de “verdadeiro” ou “falso”, em termos práticos.

    Mesmo antes da Indução Transfinita, os pilares da aritmética já eram considerados verdades (axiomas), e pelo qual eram feitas diversas deduções. A matemática evoluiu enormemente mesmo sem os conhecimentos mais recentes sobre a questão de um determinado axioma poder ser considerado consistente e em quais condições.

    Então você está, novamente, pedindo o impossível. É como eu exigir que você me responda se o azul é maior ou menor do que o verde.

    Sério, agora que chegamos até aqui… certeza que estamos falando da mesma coisa?

    Digamos que eu assuma que uma determina cor existe e a chame de “Azul”. Logo, a afirmação “O Azul existe”, é algo que está sujeita a validação (pode ser falsa ou verdadeira).

    Outro exemplo seria:

    “todos pássaros possuem penas”, “o avestruz é um pássaro” -> (implica) “o avestruz possui penas”.

    Pouco importa se no universo real todos pássaros de fato possuem penas (verdade absoluta), o fato é que a partir de uma determinada proposição cuja validade é aceita como verdadeira, pode se realizar novas deduções dada a validade das anteriores.

    Se a proposição “todos os pássaros possuem penas”, não for definida como verdadeira ou falsa, ela se torna inútil, pois como eu vou demonstrar a validade da terceira proposição se nenhuma das duas tem a capacidade de serem definidas ou como verdades ou como falsidades?

    E até onde sei, toda proposição fora da física quântica, ou é verdadeira ou é falsa, ou é passível de ser uma das duas … É claro que uma proposição pode não ter sua validade comprovada e seja uma incógnita, mas nunca ouvi falar de proposições que existem em um campo aonde não são nem verdadeiras, nem falsas e nem passíveis de serem uma ou outra… Me ilumine com um exemplo… por favor…

    “Azul” não é uma proposição, é só uma palavra solta que nada significa sozinha, ela se torna uma proposição quando digo “Azul é uma cor” ou “Azul é diferente de Verde” e aí sim estas são passíveis de serem verdadeiras ou falsas.

    Volto a repetir, pouco importa se no mundo real isso é de fato verdade ou não (validade absoluta), ou sequer se é possível de ser validado no mundo real. O fato é que os axiomas são considerados válidos (ou seja verdadeiros).

    Eu te dei o exemplo da entidade matemática “Conjunto”, a palavra sozinha nada significa. A partir do momento que eu digo que o mesmo é um axioma, implicitamente estou assumindo que o mesmo é uma verdade. Não estamos falando do mundo real ou da natureza aqui, mas dentro do campo da Matemática ao fazer a proposição “A entidade Conjunto existe” (Ente primitivo) a mesma precisa ser considerada verdadeira para que se possa fazer deduções a partir dos tais.

    Indução Transfinita? Sério? Pois ela parte de um axioma também: Se vale pra N menor que K, vale para N=K.

    E quando eu afirmei que a Indução Transfinita não partia de um axioma?

    Realmente, tá difícil…

    p: N>K (primeira proposição)

    q : N=K (segunda proposição)

    Agora vai me dizer que essas duas proposições acima não são passíveis de serem verdadeiras ou falsas? Vai me dizer que a expressão “se vale para p, então vale para q” não é algo que precisa ser considerado verdadeiro ou falso para as proposições posteriores também serem?

    E vamos pegar o tal axioma da escolha:

    “o produto de uma coleção não-vazia de conjuntos é não-vazio”

    A mesma pode ser considerada verdadeira ou falsa (por ser uma proposição), mas como é um axioma , então assume-se que é válida. (neste caso apenas significa que de fato o produto da coleção não vazia de conjuntos é de fato não vazia)

    Volto a repetir mais uma vez… pouco importa se no mundo real o teste de validação é possível de ser feito ou não, assume se que o axioma é verdadeiro pelo simples fato de ser considerado um axioma.

    A própria página do axioma no wikipedia diz:

    “Assim, a negação do axioma da escolha diz que existe um conjunto de conjuntos não-vazios que não possui função de escolha.”

    pt.wikipedia.org/wiki/Axioma_da_escolha

    Mas agora eu desisto, na boa… pode continuar acreditando no que quiser.

    Sobre a sua pergunta do padeiro, já te dei a resposta na questão anterior, o contrato em si só é válido quando não envolve a coerção de terceiros e afirmei que o padeira em um pagamento a vista não cometeu crime algum.

    Mas você ergueu o exemplo do padeiro a partir da questão da dívida pública, e até onde sei, dívida não é pagamento a vista…

    Sério, eu tava pensando em fazer um mestrado em matemática, mas você realmente me fez perder a vontade… Se for pra ficar relativista igual você, prefiro deixar quieto. (eu bem que acreditava que era o contrário)

  41. Ora jogadores de futebol ganham milhões por que existem bobos pra ficar numa fila esperando pra comprar uma camisa do Neymar por R $200

  42. Eu acho uma vergonha estes nossos compatriotas venerando 22 homens milionários correndo atrás de bola, enqto que deviam estar nas salas de aula estudando Durkheim, Paulo Freire, Gilberto Freyre, e entendendo as lutas de libertação dos oprimidos contra o imperialismo yankee.

    Mas não, ao invés de se dedicarem a causas sociais e defesa de minorias como fez a guerreira Marielle esse povo alienado pelo capital prefere ver bola.

  43. wagner vieira figueiroa

    Boa tarde, gostaria de sugerir um assunto para postagem: empresas pagando salários diferentes para a mesma profissão, ou seja sem obrigações de pagar o mesmo salário para os empregados, o que aconteceria e quem sairia ganhando com tudo isso.

  44. O mercado Pode atè ser injusto , mas quem è que dà audiência pra essa gente? . A questão è que para o capitalismo não existe profissões mais importantes , porque o capitalismo è um jogo, onde você faz o que for necessário para ficar rico ou o mais provavel enriquecendo outras pessoas . então apenas jogue e pare de chorar.

  45. Alan Greenspan, ex-Presidente da Reserva Federal dos Estados Unidos, já dizia ser esse um fenômeno mercadológico. Baseado nessa verdade econômica irrefutável, eu sugiro que quando alguém ficar doente, procure um jogador de futebol ou o SUS. Entendeu ou quer que eu desenhe ?

  46. Ok, o texto foi bem específico, mas os lixeiros e professores por exemplo, não precisam ser tão mal remunerados como são hoje em dia, não precisam ganhar milhões ou ser rico como artisticas globais, só precisam mais de um pouco de dignidade, é só isso que as pessoas querem eu acho, serem reconhecidas, e não ser sub-humanas vivendo nas sombras e sendo mal remuneradas, acho que só fica rico quem trabalha ou ingressa em um projeto que tenha mercado mesmo, por mais boas que sejam as intenções, se o projeto tiver poucas pessoas envolvidas, tende a fracassar, pena!

  47. “O que realmente determina a sua remuneração no mercado não é a beleza da sua profissão, mas sim o valor que você consegue gerar tanto para quem consome seu bem ou serviço quanto para quem paga seu salário”

    No caso, as comissões pagas a vendedores que conseguem realizar mais vendas, bater netas ilustram isso?

  48. Quem deveria sustentar a gente deveria ser os presidiários e ponto final . Eles deveriam fazer todo trabalho sujo que o trabalhador faz, em troca de comida e banho. Sem necessidade de tortura , se não trabalhar não come ! Isso para todos os criminosos sem exceção!

    Claro que crimes graves deveriam ter algumas punições diferenciadas …

  49. O brasileiro pensa muito raso, eles acham que quem aparece na televisão ou está na mídia ganha rios de dinheiro.

    Eu entrei pro livro dos recordes brasileiro, tenho a maior memorização de datas comemorativas do Brasil, e até hoje, não ganhei um centavo, gastei com panfleto pra me divulgar isso sim. Um recorde nacional é um prêmio muito ilustre, mas acontece que eu não agreguei valor para ninguém, acabei “sobrando” no mercado. Aí a primeira coisa que o povo me pergunta nas entrevistas das rádios (é o que eu consigo de mídia) é “quanto você ganhou?”, “você ganhou muito dinheiro né?”.

    Enfim, até artista sofre no Brasil, e tem jogador de futebol bem pobre também. E temos um monte de gari bonitão que vira modelo e os Leandro Karnal da vida, que ganham rios de dinheiro.

    Espero ter contribuído com meu recorde para acrescentar a discussão.

  50. Os melhores professores ganham mais do que artistas e grandes jogadores de futebol:

    blocktrends.com.br/6-professores-que-ganham-mais-que-o-neymar/

    Por outro lado, os jogadores que jogam em time de Série B ganham até menos do que os professores.

  51. Bolsodilma cirolulaguedes

    Jonny amoedo é a favor da poprostata de desonerar exportaçoes.

    mbasic.facebook.com/story.php?story_fbid=1317383268699834&id=353551475083023&refid=17&_ft_=mf_story_key.1317383268699834%3Atop_level_post_id.1317383268699834%3Atl_objid.1317383268699834%3Acontent_owner_id_new.353551475083023%3Athrowback_story_fbid.1317383268699834%3Apage_id.353551475083023%3Astory_location.4%3Astory_attachment_style.photo%3Atds_flgs.3%3Aott.AX-TpHSUSUG8JbhX%3Athid.353551475083023%3A306061129499414%3A2%3A0%3A1627801199%3A-6790809279990163250&__tn__=%2AW-R vai

  52. A despeito da veracidade quase matemática do artigo, é importante salientar que principalmente no sistema público de ensino os nossos jovens concluem o ensino médio muito mal formados. E nem estou falando do currículo equivocado. A mera proposta de se aprender um determinado conteúdo sequer é cumprida em níveis mínimos. E isto está vinculado a alguns fatores, sendo o principal, ao meu ver, à qualidade (média) dos professores atuantes no Brasil.

    Como, pela lei da oferta e da demanda os salários não são bons a consequência é que o sistema não consegue recrutar a nata de cidadãos com vocação e conhecimento para lecionar, uma vez que estes ou vão para a iniciativa privada, ou fazem concurso público, ou vão investir ou empreender. Logo, as vagas acabam sendo preenchidas (na media) por pessoas que não tem outras opções de trabalho, profissionais hipossuficientes na função de formar alunos capacitados. Consequentemente como os resultados notoriamente não são bons, a sociedade de modo geral (que poderia pressionar o Estado) não se sente impelida a comprar o discurso por melhores salários para esta categoria – que em teoria serve a sociedade (embora também se sirva). Ocorre assim um circulo vicioso onde professores ruins entregam resultados ruins que impelem rendas ruins que capitaneiam novos professores ruins.

    Penso que ninguem duvide da importancia do ensino dentro de uma sociedade. De alguma forma este ciclo prejudicial tem de ser interrompido.

  53. Libertário pensador

    Sou libertário e discordo do artigo, embora muitos artigos do site eu concorde. Acredito que é preciso saber diferenciar livre mercado de corporativismo ou mercado altamente controlado por estado. Você colocou como se estivéssemos em um livre mercado e as pessoas no geral dessem mais valor para o jogador de futebol, o que não é verdade. E que o jogador de futebol produz mais que o professor, o que também não é verdade. E dada a qualidade de ensino e desmotivação das pessoas em seguirem com profissões que exigem maior estudo, acredito que vai ficar evidente que essas profissões são necessárias pra sociedade e consequentemente por ter menos pessoas se formando nisso por questões óbvias atuais de desmotivação financeira, serão mais valorizadas futuramente. O jogador de futebol não produz nada, ele simplesmente chuta uma bola. Isso deveria ser meio óbvio, mas estou tentando deixar mais nítido aqui.

  54. Então vamos lá relativamente é uma visão universal, do quão aquilo faz parte da grande massa, como se o valor obtivesse na quantidade de público necessitando da demanda !! E além de tudo o investimento por trás daquilo feito é como forma de ativo. Isso pra mim é só uma forma de desequilíbrio econômico tapeado, porque um cientista mais top da NASA ou um engenheiro que mexe com as particulas de prótons, ou simplesmente um cientista que esteja fazendo ou inventando a cura do câncer não recebem o mesmo valor e não chega nem perto é algo extremamente desproporcional o salário e apesar de tudo a valor muito mais necessário que vai atingir um público muito mais muito maior do que o entretenimento!! Pra mim é como se fosse um valor oculto de extrema importância porque cedo ou tarde a eficácia do remédio pode ser validada pela Anvisa e atingir milhões ou bilhões de pessoas tendo as vezes muito menos investimento !! O texto tá descrito como o valor não tivesse na importância social e sim no valor do entretenimento, é super compreensível a visão do autor mas analisa quanto um professor pode gerar novos gênios e estão sendo invisível a um sistema !! E olha que eu não entendo nada de economia e política

  55. Bárbara Maffessoni

    A sessão de comentários desse artigo (excelente por sinal, pois pulveriza essa gourmetização coitadista de subemprego que muita gente faz) é uma das mais hilárias desse site.

    Aqui vemos que a neoconzada e a soçaiada só briga mesmo, quando é pra ver com quem fica de posse do chicote do Kid Governo. Agora para defender certas causas inúteis (criação de estatais) e para demonizar certas profissões, estão sempre juntinhos e concordando vírgula por vírgula, que coisa não? haha.

    Caras neoconzada e psolaiada que adoram criticar pessoas que são/já foram da Polícia e do Exército, eu lhes recomendo uma coisinha: Ao invés de nos chamar, quando um bandido entrar em suas casas colocando em seus rabos uma revolvona do tamanho da pingola de um ator pornô, recomendo que chamem o Batman ou então os “eficientíssmos” seguranças privados de colete amarelo que estavam no estádio Beira Rio quando um pangaré com uma criança de colo invadiu o campo pra agredir jogadores do Caxias ou os de colete laranja dos shows do Coldplay no Engenhão, que puniram com “absoluta tranquilidade”, os arrastões relatados no evento em questão.

    Eu até entendo em partes as críticas que fazem a órgãos de segurança pública, fiz parte da engrenagem e sei que tudo lá tá longe de ser perfeito, mas quem critica exército e polícia apenas por não gostar, não há meio termo: Ou é bandido/defensor destes ou tem algum parente preso porque fez alguma coisa.

Rolar para cima